长沙市雨花区快乐成长培训学校
办学理念:快乐教育、健康成长

关于我们

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COMPANY INTRODUCTION

关于我们

快乐成长教育对家长承诺:

让孩子在特训环境中获得安全、归属及尊重的人性需要,体会到自立、平等及荣耀的价值观念,感受出真诚、良善和美好的人格追求!我们承诺:在泽邦,每一个孩子 都会获得安全、健康、充实和快乐的崭新体验,以全新的姿态走进学习、生活和工作之中,不断成长为一个有益于社会的人。春雷,一个给孩子一生良好影响的权威教育机构!


长沙市雨花区快乐成长培训学校是 联合湖南省心理协会创建的一所招收具有早恋、迷失未来、厌学逃学、沉迷手机、暴力倾向、亲情淡漠、自闭等具有偏差行为的青少年并对其进行特训教育和培训的 教育学校,自办学以来秉承着寓教于乐、教学相长、兴趣引导、激励赏识的教育理念,以学立业、以德立身、以训立规、以悟立志。采用成功学、管理学、潜能学、 行为学、教练技术、NLP神经术,系统的结合感恩教育、励志教育、亲子教育、传统国学教育、体能训练、英语学习、艺术特长等方面的培养,让孩子在这里学会 学习、学会感恩、学会做事、学会共处、学会接纳、学会生存。

在特殊教育领域,长沙市雨花区快乐成长培训学校专业性、科学性、领先性、权威性、不可仿制性等方面已经形成鲜明的教育特色和优势。2008年我校荣获第十 三届“朱鹮杯”全国教育系列一等奖;2009年中央电视台《道德与法》栏目播放了我校学员小超的转变,并对我校的教育模式给予高度评价;2010年中南大 学湘雅医学研究生、博士生把我校作为“青少年心理研究基地”,成功的完成了多项科研项目。长沙市雨花区快乐成长培训学校经过11年的发展与完善,现已是国内 规模较大、影响力很强、培训效果显著的青少年素质教育基地。


办学宗旨:以学立业、以德立身、以训立规、以悟立志。

办学理念:快乐教育、健康成长。

办学目的:一切为了孩子的未来、一切为了父母的期盼,一切为了社会的和谐。

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快乐成长工作程序

一、新生接受程序:

1、招生办负责安排车辆,衔接好时间、地点、联络方式和相关入学手续办理。

2、军训部主任安排教官去接新生,同时组织好新生到校后的相关工作。

具体程序:

(1)教官负责接收新生并对新生进行安全检查,防止违禁物品带进寝室;并负责带新生到仓库取日常用品、安排好食宿,派专人24小时看护好新生,并做好各项安抚工作。

(2)仓库保管员负责对学生贵重物品的登记保管,防止贵重物品遗失;并负责给新生发放生活及日常用品。

(3)心理办公室安排一名心理老师监管新生进校表现、初步了解和控制学生情绪,并负责当天之内与学生家长交流沟通;三天内与家长进行第二次沟通,发现异常情况及时处理并报告校长。

(4)心理老师负责给新生照相并且及时发给家长、每次相片不能少于5张,内容需涵盖训练、学习、生活、老师谈话、娱乐活动等几个方面。

(5)任何教职员工对待新生要根据学生性格、情绪和现状,采取恰当的办法,先让他冷静,再给他安心。务必要防止意外事故的发生。

二、学生离校程序:

1、任何教职员工必须对学生离校信息保密,处处防止学校和学生信息、资料外流,对待即将离校学生要多鼓励和表扬。

2、责任教官接学生离校通知后负责把离校学生的所有物品和资料收集、整理、检查并且及时对学生隔离。

3、负责离校学生的心理老师及时找学生谈话,辅导学生写好离校后感言,并且负责接待离校学生的家长,交流家长孩子出去后的注意事项。学生离校后及时整理好档案交给办公室秘书保管。

4、对于满期且表现优秀的学生由心理办公室主任和军训部主任为离校学生召开欢送会,在校老师和教官都要积极参与。

5、办公室秘书负责音乐的播放、照相及相片上传以及档案的接收工作。

三、接见学生家长程序:

1、遇到来看学校的家长,门卫必须第一时间通报校长或副校长后再决定是否将家长放进学校。

2、遇到在校学生家长,门卫首先通报心理办公室主任,然后由心理办公室主任安排心理老师予以接见,其他人员未经校长同意不准擅自接待学生家长及亲友,更不能私自转告学生信息。

3、因特殊家长或亲友要与学生见面时,门卫必须立即请示校长或副校长。

4、心理老师接见家长,实现要认真准备、全面客观、突出重点,保证不出现有损学校形象的举止和言行;与家长沟通时,重点介绍学校做法、学生表现、学校进步和家长教育孩子应注意的几个方面,如果遇到超过自己权责之外的事情不作任何表态。

5、家长或亲友要给学生拖带物品时,必须报请军训部主任同意,物品进校后军训部主任要督促责任教官检查后才能够交给学生。

6、教职员工不得用学校之外的通讯工具与家长沟通(只能够用86983001以及学校对外交流的QQ);通报涉及学校利益的重大事情必须事先报告校长。

四、校外活动组织程序:

1、心理部按要求事先拟出学生校外活动实施方案,经校长研究审批后组织实施。

2、学生校外活动前心理老师务必做好学生思想工作,出校后要督促学生遵守校纪校规,维护学校形象和自我形象。

3、每次校外活动军训部必须作出详细周密的安全计划,务必保证整个活动安定有序的完成。

4、后勤部主任负责保证活动所需的物质以及教职员工、学生和家长的正常生活保障。

五、学生外出看病治病程序:

1、学生外出看病必须写出书面申请,经过责任教官、心理老师、军训部主任协商后报副校长批准。

2、军训部主任安排陪同人员全权负责,做到安全、细致、守纪,学生病情不外传。

3、学生外出看病,教职员工不得给学生购买零食,早餐人均不超过6元,主餐人均不超过20元。

4、回校后所有资料交心理办公室、病情报告校长;责任教官做好病后护理,要及时向校长或副校长报告病情变化。

5、对于生病学生,负责该生的心理老师要及时与学生家长交流沟通,说明情况、明确费用。

长沙市雨花区快乐成长培训学校

2015年5月21日      


快乐成长教育对家长承诺:

让孩子在特训环境中获得安全、归属及尊重的人性需要,体会到自立、平等及荣耀的价值观念,感受出真诚、良善和美好的人格追求!我们承诺:在泽邦,每一个孩子 都会获得安全、健康、充实和快乐的崭新体验,以全新的姿态走进学习、生活和工作之中,不断成长为一个有益于社会的人。春雷,一个给孩子一生良好影响的权威教育机构!



长沙市雨花区快乐成长培训学校是 联合湖南省心理协会创建的一所招收具有早恋、迷失未来、厌学逃学、沉迷手机、暴力倾向、亲情淡漠、自闭等具有偏差行为的青少年并对其进行特训教育和培训的 教育学校,自办学以来秉承着寓教于乐、教学相长、兴趣引导、激励赏识的教育理念,以学立业、以德立身、以训立规、以悟立志。采用成功学、管理学、潜能学、 行为学、教练技术、NLP神经术,系统的结合感恩教育、励志教育、亲子教育、传统国学教育、体能训练、英语学习、艺术特长等方面的培养,让孩子在这里学会 学习、学会感恩、学会做事、学会共处、学会接纳、学会生存。

在特殊教育领域,长沙市雨花区快乐成长培训学校专业性、科学性、领先性、权威性、不可仿制性等方面已经形成鲜明的教育特色和优势。2008年我校荣获第十 三届“朱鹮杯”全国教育系列一等奖;2009年中央电视台《道德与法》栏目播放了我校学员小超的转变,并对我校的教育模式给予高度评价;2010年中南大 学湘雅医学研究生、博士生把我校作为“青少年心理研究基地”,成功的完成了多项科研项目。长沙市雨花区快乐成长培训学校经过9年的发展与完善,现已是国内 规模较大、影响力很强、培训效果显著的青少年素质教育基地。


办学宗旨:以学立业、以德立身、以训立规、以悟立志。

办学理念:快乐教育、健康成长。

办学目的:一切为了孩子的未来、一切为了父母的期盼,一切为了社会的和谐。


快乐成长工作程序

一、新生接受程序:

1、招生办负责安排车辆,衔接好时间、地点、联络方式和相关入学手续办理。

2、军训部主任安排教官去接新生,同时组织好新生到校后的相关工作。

具体程序:

(1)教官负责接收新生并对新生进行安全检查,防止违禁物品带进寝室;并负责带新生到仓库取日常用品、安排好食宿,派专人24小时看护好新生,并做好各项安抚工作。

(2)仓库保管员负责对学生贵重物品的登记保管,防止贵重物品遗失;并负责给新生发放生活及日常用品。

(3)心理办公室安排一名心理老师监管新生进校表现、初步了解和控制学生情绪,并负责当天之内与学生家长交流沟通;三天内与家长进行第二次沟通,发现异常情况及时处理并报告校长。

(4)心理老师负责给新生照相并且及时发给家长、每次相片不能少于5张,内容需涵盖训练、学习、生活、老师谈话、娱乐活动等几个方面。

(5)任何教职员工对待新生要根据学生性格、情绪和现状,采取恰当的办法,先让他冷静,再给他安心。务必要防止意外事故的发生。

二、学生离校程序:

1、任何教职员工必须对学生离校信息保密,处处防止学校和学生信息、资料外流,对待即将离校学生要多鼓励和表扬。

2、责任教官接学生离校通知后负责把离校学生的所有物品和资料收集、整理、检查并且及时对学生隔离。

3、负责离校学生的心理老师及时找学生谈话,辅导学生写好离校后感言,并且负责接待离校学生的家长,交流家长孩子出去后的注意事项。学生离校后及时整理好档案交给办公室秘书保管。

4、对于满期且表现优秀的学生由心理办公室主任和军训部主任为离校学生召开欢送会,在校老师和教官都要积极参与。

5、办公室秘书负责音乐的播放、照相及相片上传以及档案的接收工作。

三、接见学生家长程序:

1、遇到来看学校的家长,门卫必须第一时间通报校长或副校长后再决定是否将家长放进学校。

2、遇到在校学生家长,门卫首先通报心理办公室主任,然后由心理办公室主任安排心理老师予以接见,其他人员未经校长同意不准擅自接待学生家长及亲友,更不能私自转告学生信息。

3、因特殊家长或亲友要与学生见面时,门卫必须立即请示校长或副校长。

4、心理老师接见家长,实现要认真准备、全面客观、突出重点,保证不出现有损学校形象的举止和言行;与家长沟通时,重点介绍学校做法、学生表现、学校进步和家长教育孩子应注意的几个方面,如果遇到超过自己权责之外的事情不作任何表态。

5、家长或亲友要给学生拖带物品时,必须报请军训部主任同意,物品进校后军训部主任要督促责任教官检查后才能够交给学生。

6、教职员工不得用学校之外的通讯工具与家长沟通(只能够用86983001以及学校对外交流的QQ);通报涉及学校利益的重大事情必须事先报告校长。

四、校外活动组织程序:

1、心理部按要求事先拟出学生校外活动实施方案,经校长研究审批后组织实施。

2、学生校外活动前心理老师务必做好学生思想工作,出校后要督促学生遵守校纪校规,维护学校形象和自我形象。

3、每次校外活动军训部必须作出详细周密的安全计划,务必保证整个活动安定有序的完成。

4、后勤部主任负责保证活动所需的物质以及教职员工、学生和家长的正常生活保障。

五、学生外出看病治病程序:

1、学生外出看病必须写出书面申请,经过责任教官、心理老师、军训部主任协商后报副校长批准。

2、军训部主任安排陪同人员全权负责,做到安全、细致、守纪,学生病情不外传。

3、学生外出看病,教职员工不得给学生购买零食,早餐人均不超过6元,主餐人均不超过20元。

4、回校后所有资料交心理办公室、病情报告校长;责任教官做好病后护理,要及时向校长或副校长报告病情变化。

5、对于生病学生,负责该生的心理老师要及时与学生家长交流沟通,说明情况、明确费用。

长沙市雨花区快乐成长培训学校

2015年5月21日